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更新記録

 投稿者：上村  投稿日：2010年 1月26日(火)20時18分30秒 		返信・引用
  ５年前から書こうと思って、挫折した「セントペテルブルクのパラドックス」
がやっと完成しました。

エクセルで、シュミレーションをしたのが良かったようです。

なかなかの力作だと思っています。

http://www.rd.mmtr.or.jp/~bunryu/sentpeteruburg.shtml

  

無限のくり返し＝輪廻

 投稿者：上村  投稿日：2010年 1月21日(木)20時31分34秒 		返信・引用
  天地は繰返す。
毎年毎年新年はやってくる。
春夏秋冬も毎年やってくる。
年々歳々花相似たり。
人もくり返しくり返し死んで生まれてくる。
還暦とはよく言ったものです。
生まれ変わり繰返す。

道元さんはこういっています。
「人間に生まれてきて、仏法に出会えてよかった。
これはもしかすると前世の善行のおかげかもしれない。
そして、力及ばない自分がこの困難な修行を現世で成し遂げられないようなら、
来世までも修行を続けよう。」

菜根譚と同じですね。 		 

無題

 投稿者：train  投稿日：2010年 1月19日(火)15時20分58秒 		返信・引用
  正月に暇な番組ばかりで、菜根譚を読んでいました。
天地は永遠だが、人生は二度と戻らない。
人の寿命はせいぜい１００年。
あっと今に過ぎ去ってしまう。
幸いこの世に生まれたからには、
楽しく生きたいと願うばかりでなく、
ムダに過ごすの恐れをも持たなければならない。
と書いてありました。 		 

時間論

 投稿者：上村  投稿日：2010年 1月11日(月)18時53分40秒 		返信・引用
  > No.325[元記事へ]

trainさんへのお返事です。

> 久しぶりです。おめでとうございます。

ｔｒａｉｎさん、お久し振りです。
何だかお忙しそうで。

> 少しお聞きしたいんですけど・・・。
> 時間って何だろう。
> 始まりの時間と終わりの時間（授業など）
> 集合時間、経過する時間・・・ほかにいろいろあると思いますが、
> なんか時間に支配されているみたいで・・
> それで一年が過ぎさっていく。

私も時間に振り回され、支配され、楽しみ、苦しみ・・・

時間って、ギリシャ神話ではクロノスでしたか。
死をも支配するんじゃなかったかな。

手術中に持っていった本の中に、「時間は実在するか」入不ニ基義著
がありました。何が書いてあるのかさえわからない本でした。
この中に、マクタガートという人が証明した時間の存在によると
過去・現在・未来という系列は存在しないらしいのです。

理解不能でこれ以上説明できません。
でも、自分なりに説明すると（たぶん間違っていますが）
「始まりや終わりはない」
「ここからは生でここからは死というものはない」
「思い出は時系列に並んでいるのではなく、
一つのエピソード毎に配列されているだけだ」
・・・
まあ、私にはこんな理解でしかできません。
だから、私にとって時間とは「思い出」と「思い出を創り出す営み」
というものでしょうか。
それ以外の「時間」は、もしかしたら無と言っても良いような気がします。

太陽の周りの回る時間が一年であったから生命が誕生したとしたら、
この一年も意味があるものかもしれません。
ここから「輪廻」が生まれてきたのですから。

あまりにもテーマが大きすぎて私の手に余ります。 		 

(無題)

 投稿者：train  投稿日：2010年 1月11日(月)17時25分40秒 		返信・引用
  久しぶりです。おめでとうございます。
少しお聞きしたいんですけど・・・。
時間って何だろう。
始まりの時間と終わりの時間（授業など）
集合時間、経過する時間・・・ほかにいろいろあると思いますが、
なんか時間に支配されているみたいで・・
それで一年が過ぎさっていく。 		 

迎春

 投稿者：上村  投稿日：2010年 1月 6日(水)16時51分42秒 		返信・引用
  明けましておめでとうございます。

年末から雪が降り、煙突が曲がってしまいました。
雪かきや雪下ろしをやって、体力に少し自信がついてきました。

更新記録（年末のものです）

１１１．「ピアジェ理論」の理解の仕方

　子どもたちの学力テストをする上で、子どもたちの理解を探ることの
難しさを取り上げました。

１１２．ミカンの皮むき

　ミカンの皮を連続的にむくと、どんな形になるか。正月らしいテーマです。 		 

茗さん、ようこそ！

 投稿者：上村  投稿日：2009年12月 7日(月)17時36分46秒 		返信・引用
  茗さん、ようこそ。
このお名前は一体どうお読みすればいいのか悩みました。
茗荷の字だとは思いつきましたが・・・
学生の方がこうやって訪問していただけるのはうれしいことです。
レポートに生かせる内容が有ったのかどうかは心配です。
気楽に訪問して下さい。
では、また。 		 

こんにちは！

 投稿者：茗  投稿日：2009年12月 7日(月)00時34分57秒 		返信・引用
  こんにちは。
大学4年の茗と申します。
数学教育の授業でレポートを書かなければならなくなって、色々検索していたらこのページに出会えました。
本当に、数学って奥が深いですね！
大学での専攻は数学でないので、まだまだ未熟者なのですがこのページを見ていて、生活に数学は結びついているんだよなと思いました。

全部のお話を読めていないのですが、卒論が終わったら読みますね！
そして、教師になってから(あと2年は勉強するのですが)活かせるといいな、と思っています。

貴重なスペースをありがとうございました！ 		 

不思議ですね！

 投稿者：上村  投稿日：2009年11月25日(水)21時40分24秒 		返信・引用
  小人が何人いても、こうやって自分の色がわかってしまうのですから、
不思議ですね。

これに類した問題はまだ他にもあるようです。

もしかしたら、現実の生活の中にも、こうやって解ける問題があるのかもしれません。
私たちは十分に論理的ではないので、こういう推論ができないだけかも知れません。 		 

Re: re:論理パズル

 投稿者：小人さん  投稿日：2009年11月25日(水)19時26分20秒 		返信・引用
  > No.308[元記事へ]

上村さんへのお返事です。

> 小人さん、こんにちは。私の脳の中には小人さんがたくさんいます。
> 人数を順番に増やしていくという考え方は、数学的帰納法といいます。

> 　ＡＢＣＤ　もし、Ａが緑なら、上の思考でＢＣが２段階目に動くはずです。
> 　◆◆◆◇　２段階目にＢＣが動かないことから、Ａは赤であることがわかります。
> 　　　　　　同様に、ＢＣもわかります。

丁寧なご回答、本当にありがとうございました。
何回か段階をふんでいけば、数が増えても同じように考えられる事が良く分かりました。

http://www.rd.mmtr.or.jp/~bunryu/manhole2.shtml

  
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